Polèmica: Canvis en el calendari escolar per als pròxims tres anys

El Departament d’Educació ha traslladat als sindicats una proposta de calendari escolar que fixa els criteris d’organització del curs per als pròxims tres anys. L’esborrany d’ordre contempla els ensenyaments d’educació bàsica, batxillerat i formació professional de grau bàsic, i introdueix canvis que tornen a generar debat en la comunitat educativa. Segons el document, la proposta estableix una planificació plurianual del calendari, una novetat que, segons el departament, ha de permetre una millor organització dels centres educatius i de les famílies.

És la primera vegada que Educació planteja un calendari amb una previsió de tres cursos consecutius. Aquesta fórmula vol aportar estabilitat i anticipació a l’organització del sistema educatiu. Tant pel que fa als centres com al professorat. Tot i això, els sindicats han mostrat recels davant d’alguns dels aspectes recollits en l’esborrany. Especialment pel que fa a l’organització de les tardes als centres de secundària.

Canvis en les tardes als instituts escola

Un dels punts més polèmics de la proposta afecta els instituts escola. El text estableix que l’alumnat de secundària ha de tenir com a màxim dues tardes setmanals sense activitats lectives. En aquestes franges, els centres hauran d’oferir activitats obertes a tot l’alumnat i integrades dins l’organització general del centre. Educació defensa que aquesta mesura ha de contribuir a una millor conciliació i a ampliar l’oferta educativa més enllà de l’horari lectiu estricte.

Els representants sindicals consideren que la proposta pot tenir un impacte directe en les condicions laborals del professorat i en l’organització interna dels centres. També alerten que la implementació d’activitats a les tardes requerirà recursos addicionals i una planificació acurada.

El Departament d’Educació ha obert ara un període de diàleg amb els sindicats per recollir aportacions i estudiar possibles modificacions abans de l’aprovació definitiva de l’ordre de calendari.

No hi ha temps

USTEC-STEs ha rebutjat la proposta perquè sosté que no hi ha temps per preparar el curs. A més, ha criticat la “imposició” de les tardes lectives a secundària i ha criticat les “presses” en l’elaboració de l’ordre de calendari escolar. En un comunicat, ha criticat “l’intent d’establir com a precedent l’activitat lectiva a les tardes a l’ESO”, especialment als instituts escola, on es proposa establir com a mínim tres tardes obligatòries. Ha assegurat que aquesta mesura “no respon a criteris pedagògics sòlids ni a les necessitats reals de l’alumnat” i sosté que empitjora el rendiment i la salut mental, agreuja les desigualtats socials i “precaritza” les condicions laborals del professorat.