El Departament d’Educació modificarà el currículum de l’ESO per introduir dues modalitats de matemàtiques a 4t. Una mesura que fins ara no s’havia aplicat malgrat estar prevista a la legislació estatal. Tal com ha avançat El Periódico i han confirmat fonts de la conselleria a l’ACN, el canvi respon a la necessitat d’alinear el currículum català amb el que estableix la Lomloe. La qual obliga a oferir una opció més acadèmica i una altra de caràcter més pràctic.
La normativa estatal preveu que l’alumnat de 4t d’ESO pugui triar entre unes matemàtiques orientades a continguts acadèmics. Especialment pensades per a estudiants que vulguin seguir itineraris científics o tecnològics. I unes matemàtiques aplicades, destinades a perfils més vinculats a batxillerats humanístics o formacions que no requereixin un nivell matemàtic tan avançat. Tot i això, el currículum català aprovat el 2022 no recollia aquesta doble via. Fet que va portar el col·lectiu professors de Secundària a presentar un recurs judicial.
Encara no han concretat terminis
La justícia ha donat la raó als docents i ha establert que s’ha de garantir aquesta doble modalitat, obligant Educació a modificar el decret per complir amb el marc legal. Fonts de la conselleria han confirmat que ja s’està treballant en aquesta actualització. Tot i que no han concretat terminis: “La modificació d’un decret de currículum és un procediment complex i no immediat”, apunten.
El canvi es considera especialment rellevant per a l’orientació dels estudiants, ja que permet adequar l’exigència i el contingut matemàtic als interessos i necessitats de cada alumne. Les matemàtiques acadèmiques inclouran un enfocament més formal, amb continguts orientats al càlcul, l’àlgebra i la preparació per a futurs estudis científics. Les matemàtiques aplicades, en canvi, prioritzaran l’ús pràctic en contextos quotidians, la resolució de problemes reals i l’aplicació de conceptes bàsics en situacions funcionals.
Des de diferents instituts i docents s’ha valorat positivament que finalment s’avanci en aquesta línia. Ja que la manca de diferenciació fins ara generava, segons expliquen, “desajustos importants” entre els perfils acadèmics de l’alumnat. Les mateixes fonts consultades consideren que aquesta adaptació “millorarà l’equitat i l’orientació personalitzada” d’aquí a l’últim curs de l’etapa obligatòria.
També està treballant en la modificació del currículum de Batxillerat
Paral·lelament, el Departament d’Educació també està treballant en la modificació del currículum de Batxillerat per adaptar-lo a la Lomloe, després del requisit del Ministeri d’Educació. La proposta presentada inclou la fusió de les ciències, una mesura que busca reforçar l’enfocament competencial i agrupar continguts per afavorir una visió més integrada de la matèria.
Tot i els canvis en marxa, Educació insisteix que no hi ha encara un calendari tancat per a l’aplicació efectiva d’aquestes novetats. Mentrestant, professors i centres esperen que la nova estructura curricular doni resposta a les necessitats reals de l’alumnat i aporti més coherència al sistema educatiu català. Amb aquesta modificació, el departament fa un pas necessari per alinear el currículum català amb els requisits estatals i oferir una educació més flexible i adaptada als diferents itineraris formatius.
NOU NÚMERO DE WHATSAPP: T'enviem les notícies més importants de Lleida al WhatsApp totalment gratis. 
TELEGRAM LLEIDADIARI: Ara també podeu rebre les notícies de LleidaDiari a través del canal de Telegram. 
